MIRANDO AL CIELO

Estas semanas estamos echando la vista hacia arriba porque nos toca aprender cosas de las estrellas y los planetas.

La verdad que es un tema que les gusta mucho a los niños y están encantados con las actividades que estamos haciendo.

La primera que hicimos fue conocer a cada uno de los planetas:

¡ Cómo les gusta la canción de Enrique y Ana para conocer los planetas! 

En relación con las estrellas, primero estamos aprendiendo constelaciones. ¡Qué contento vino Álvaro al día siguiente cuando nos dijo que por la noche se le había aparecido la Osa Mayor en su patio!

Y es que con nuestro telescopio, podemos ver las estrellas por la noche o podemos hacer magia, y verlas durante el día!

Además, como siempre, no nos olvidamos de trabajar la creatividad, así que cada uno ha creado sus propias constelaciones. ¿A qué están chulísimas?

SOPA DE LETRAS CON BEE BOT

Aprovechando que ya hemos terminado todas las letras estamos jugando con Bee Bot y letrilandia.

Y es que cada vez estos niños entienden mejor el lenguaje de programación y se les da mejor dirigir al robot.

Esta semana hemos hecho una sopa de letras gigante y hemos guiado a Bee Bot hasta el inicio de la palabra. Mirad!

 

 

 

 

  

 

¡en alguna ocasión nos confundimos dirigiendo a Bee Bot!

 

¿encontráis las palabras que están escondidas?

¡NO OLVIDEMOS LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR LAS HERRAMIENTAS DEL FUTURO A LA GENERACIÓN QUE ESTÁ POR LLEGAR! 

 Ken Robinson

EL PASAPORTE

En nuestra ruta por América, hemos parado en Estados Unidos y como la Estatua de la Libertad es muy llamativa para ellos, decidimos disfrazarnos de ella.

¿Creéis que lo hemos conseguido?

Pero, bueno, ¡ya está bien de viajar por ahí sin tener pasaporte! Así que hemos decidido enfocar la TAREA de esta unidad en hacer cada uno el nuestro, así desarrollamos la imaginación, ponemos en práctica lo que hemos aprendido y nos divertimos en el aula.

Escribimos en cada hoja un país diferente de América

Y así nos quedó nuestra primera hoja

¡PUES ALA, CON EL PASAPORTE EN MANO NOS VAMOS A OCEANÍA! ¡NOS ESPERA EL ÚLTIMO CONTINENTE!

CONDUCIMOS POR AMÉRICA

Después de llegar en barco hasta América, estamos viajando a través de diferentes medios de transporte para conocer todos los países. 

Uno de los países que más nos ha gustado ha sido Argentina, porque nos gustó mucho su música y nos atrevimos a bailar un tango.

Además, estamos trabajando la creatividad, la inteligencia espacial y perfeccionando la motricidad fina haciendo papiroflexia.

Concentrados haciendo sus barcos

Y cómo no, cada uno después le dio su toque original

TERMINAMOS ASIA

Esta semana hemos seguido aprendiendo cosas de China y de las plantas: qué nos dan, qué cuidados necesitan, qué podemos hacer por cuidar el medio ambiente...

La Tarea de esta unidad se llama "Plantamos nuestras macetas" y eso es lo que hemos hecho hoy para terminar la unidad.

Estos son algunos de los pasos que seguimos

A ver cuánto tardamos en ver algún tallo salir

A la vez hemos terminado de aprender cosas de China, como por ejemplo:

Hemos hecho un taller de letras chinas: 

Realizando el taller

El resultado de las letras de un grupo de niños del taller

Y ¡nos hemos vestidos de chinitos con sus kimonos!

Junto a nuestro dragón 

¡Así de guapos estaban los niños!

Carla y Aroa en su papel de "chinitas"

VOLVEMOS A HACER LA MALETA Y ESTA VEZ HAREMOS UN VIAJE MÁS LARGO PORQUE ¡AMÉRICA NOS ESPERA!

VOLAMOS A ASIA

Pues si, estas dos semanas toca detener el globo en Asia. Como el continente asiático es tan grande y heterogéneo, nos hemos parado en China, para aprender cómo viven en este lugar otros niños como nosotros.

Nos está llamando mucho la atención la diferencia de las calles, esas casas tan raras llamadas pagodas, o por ejemplo, ¡cómo pueden comer el arroz con palillos! Sin nada que nos pare, nosotros también lo hemos intentado, y ¡algunos de ellos lo han conseguido!

Algunos niños lo intentaron y lo consiguieron, para otros ¡era muy díficil "comer en chino" decían!

Cómo no, y para ambientar el aula y nuestro rincón de Asia hemos creado un dragón chino. ¡Mirad que chulo nos quedó!

Y cómo además queremos saber cómo sale el arroz y los demás alimentos, estamos aprendiendo cosas sobre las plantas. El primer paso, es aprender sus partes, y para eso nada mejor que el mural sensorial que hicimos. 

Todavía nos queda una semana más en Asia y mucho que aprender de las plantas. 

 ASÍ QUE SI QUIERES PARTICIPAR CON NOSOTROS, TE RECORDAMOS ¡QUE ESTÁS A TIEMPO!

LA MERIENDA EUROPEA

Hoy hemos terminado la unidad de los alimentos celebrando la merienda europea. Días antes hemos estado aprendiendo qué alimentos son saludables y cuáles no y los que se deben comer más y los que se deben comer menos.

Para celebrar la merienda europea, hemos comprado todo lo necesario y distribuido los desayunos por los diferentes países y lo mejor de todo es que nos hemos divertido un montón.

1º. Nos hicimos el disfraz de cocinero.

Así de chulos nos quedaron los gorros de cocineros. 

2º. Hicimos la presentación del desayuno con sus carteles

Algunos niños enseñando la presentación

¡Que buena presentación hicieron!

Estos son los alimentos con los carteles que hicimos

¡Lo hicieron genial!

3º. Y después de todo... ¡nos lo comimos!

¡Qué aproveche!

¡Con la barriga llena COGEMOS EL GLOBO PARA DESPEDIR EUROPA Y RUMBO A ÁFRICA A VER LOS ANIMALES! 

¡NOS REUNIMOS CON EL ALCALDE!

Inmersos en Europa y los alimentos, hemos recibido una llamada. La reunión con el alcalde no se ha hecho esperar y el lunes nos llamó para confirmar una reunión con él para hoy, miércoles. ¡Qué rápido nos va a atender!

Así que, preparamos todo, sacamos las fotos que dan fe de los desperfectos a mejorar y unificando el proyecto con la competencia en iniciativa personal y creatividad, cada uno de nosotros dibujó cómo quería su papelera, por si el alcalde necesitaba propuestas.

Preparado el material solo nos quedó ir a visitarlo. Nos sentamos en la mesa colectiva con él y fue escuchando lo que teníamos que decirle.

¡Mirad lo bien que se desenvolvieron los niños!

Primero llegamos y nos habló un poquito el alcalde. 

Estuvo mirando las fotos que habíamos hecho en el parque. 

 

Le explicamos con las fotos los motivos por los que creemos que es necesario cambiar las papeleras del parque 

Y después el alcalde apuntó nuestras sugerencias de papeleras. 

Por nuestra parte, no podemos hacer nada más, solo esperar a ver si desde el ayuntamiento pueden llevar a cabo nuestra propuesta.

Desde luego, se realice o no, con el proyecto realizado, Design For Change, hemos trabajado la cultura emprendedora.Y sobre todo:

ELLOS HAN APRENDIDO DONDE DEBEN ACUDIR SI HAY ALGO A SU ALREDEDOR QUE QUIEREN CAMBIAR. 

¡BIENVENIDOS AL TERCER TRIMESTRE!

¡Cómo pasa el tiempo de rápido! Hoy hemos empezado el tercer trimestre. 

Atrás quedaron las unidades relacionadas con el entorno más próximo del niño, dejamos aparcadas los trajes y complementos de los viajes de la historia. Nos introducimos en un proyecto nuevo, apasionante y que seguro nos dará muy buenos ratos para seguir aprendiendo. 

A partir de hoy comenzamos ¡LA VUELTA AL MUNDO POR LOS CONTINENTES! 

Y como siempre, para que sepáis qué vamos a trabajar, os dejamos la infografía de la unidad 11.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡A POR ELLA!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 

LA ERA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Hemos utilizado la máquina del tiempo por última vez, y en esta ocasión ha sido para volver al presente, a nuestro mundo, el año 2016. 

Como una de las características fundamentales de este siglo XXI es la creación de la Sociedad de la Información o 3.0. nos detenemos en esta última unidad a trabajar los medios de comunicación.

Algunos niños nos han traído algunos medios de comunicación un tanto antiguo... para comprender cómo el mundo va cambiando y de cara al futuro, cómo no, nuestro robot cobra mayor protagonismo! 

Hemos aprovechado para repasar las letras con BeeBot

Además, hemos creado un periódico... ¡mirad que chulo nos ha quedado!

Y para practicar las sumas y las restas montamos este kiosco de prensa

También es fundamental que ellos se conciencien en la comunicación alternativa, para aquellas personas que tienen una discapacidad. De ahí que hemos hecho esta semana un taller sobre LA LENGUA DE SIGNOS Y EL SISTEMA BRAILLE.

Sintiendo los puntitos de la lectura de los niños ciegos

Algunos de los gestos que aprendimos en lengua de signos. 

Tanto le gustaron que durante la semana que viene pasaremos la asamblea hablada y con gestos. 

FILOSOFÍA CON LA ESTAMOS TRATANDO LA UNIDAD

(Una aclaración para los papás)

En la era del 3.0 es muy fácil comunicar y estar comunicado con todo lo que pasa a nuestro alrededor. Sin embargo debemos inculcarles y retarles desde pequeños a que sean críticos con lo que leen. 

También deberemos aprovechar esta oportunidad que tenemos en nuestros días de poder comunicar todo para utilizarlo para comunicar información al mundo. Para hacer ver a los demás injusticias que tienen lugar delante de ellos o comunicar sus experiencias para serle útil a otra persona que esté a 1000 km de distancia pero en su misma situación.

¡ENSÉÑALE TU TAMBIÉN EN CASA A PODER CAMBIAR EL MUNDO!

ÉRASE UNA VEZ... ¡UNA DE PIRATAS!

Comienza la época de la navegación, la de los inventos, y en la que aparece unas personas, no muy legales, ¡los piratas!

Ya vamos empezando a trabajar esta unidad que irá encaminada a aprender cosas sobre la Edad Moderna. Y para que no se nos olvide hemos recreado el rincón de la navegación. 

Cómo veis, no le faltaba ni un detalle

Además, estamos probando durante la semana algunos de los inventos que crearon las personas en aquella época para facilitarse la vida. 

Todo los planteamientos girarán en torno a transmitirles que la ciencia, los inventos y los científicos, todo evoluciona para que cada día vivamos mejor. 

Estuvimos en el patio buscando el norte con nuestra brújula

Estuvimos con el catalejo para ver si gritábamos ¡Tierra a la vista!

Y como la imprenta fue muy importante, estuvimos comprobando "in situ" las ventajas de este invento

¡LA SEMANA QUE VIENE MÁS!

Pero si quieres jugar con tu hijo sobre este centro de interés, esta página es muy divertida:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/educativos/piratas/applications/app8/app8.htm